请介绍下国家集成电路人才培养工程的背景及集成电路产业的发展方向

由国家信息产业部在2006年4月11日正式启动“国家信息技术紧缺人才培养工程”，该项目是由信息产业部发起，并联合国家集成电路人才培养基地、各地集成电路设计工程技术研究中心、国内知名高等学府及多家国际著名电子厂商共同创办的。“国家集成电路人才培养工程”是通过国家集成电路人才培养基地，依托各地集成电路设计工程技术研究中心进行执行的“国家信息技术紧缺人才培养工程”的一部分，主要侧重于集成电路设计与电子系统设计方面。主要是针对目前国内集成电路设计及电子系统设计方面人才紧缺的现状，旨在通过以切实的企业人才需求和技能需求的培养为目标，通过PoE（以项目为导向）的培养方式为集成电路产业输送更多的合格人才；

发展方向请大家参见信息产业部在2008年1月发布的《集成电路产业“十一五”专项规划》。

问题2：

集成电路设计中心不同于其它培训机构的地方在哪里？有哪些明显优势

武汉集成电路设计工程技术研究中心并不是专业从事培训业务的机构。武汉集成电路设计工程技术研究中心成立于2003年9月，是由武汉市科技局、武汉东湖新技术开发区、华中科技大学及光谷软件园共同出资设立的具有独立法人资格的企业。是武汉市政府为了推进集成电路产业的发展，并在兼顾社会效益和经济效益的总原则下探索产业化基地建设的新模式。是武汉乃至华中地区唯一的集成电路设计公共服务平台，承担着武汉地区集成电路企业孵化、技术服务和技术支持的重要任务，而在技术服务中非常重要的一个部分就是对区域产业的人才支持和人才培养，那么我们已和华中地区的很多知名高等院校就在集成电路设计方向上进行了合作，通过课程置换、专业实习、联合实验室建设和免费讲座的形式开展集成电路设计的人才培养。

武汉集成电路设计工程技术研究中心在集成电路设计上培训的优势体现在两个方面吧。专业方面体现在第一、设计平台；武汉集成电路设计工程技术研究中心的从03年成立至今六年的时间，在设计平台（包括服务器、工作站和EDA设计软件）上的投入累计达到2645万元。建立了在国内首屈一指的集成电路设计平台，拥有SoC系统设计、全定制集成电路设计、大规模数模混合集成电路设计三大平台；第二、师资力量与教学理念：武汉集成电路设计工程技术研究中心一直在培训与教育上推行的是PoE的教学方式，PoE的核心简而言之就是三句话“以项目实践为核心；以项目为导向、理论联系实际；项目实践导出理论、理论支持项目实践”，这种不同于高等教育的教学理念能够快速的锻炼学生的实际动手能力，真正达到企业需求，同时在这种教学理念指导下对师资的要求是非常高的，所有的授课老师不仅仅需要有扎实的理论功底，更要求有相当的工程实践经验；武汉集成电路设计工程技术研究中心的老师绝大部分来自华中科技大学电子科学与技术系的在职教师，这些老师同时又是武汉集成电路设计工程技术研究中心的技术骨干力量，每年都承担大量的集成电路设计企业技术服务项目，这些企业不仅仅有国内和台湾地区的企业，也包括像东芝微电子和三洋微电子这样国际知名的大型集成电路设计公司，同时这里我要提一点，这些老师所在的学科，本科排名已经连续四年排名全国第一了，这是非常厉害的事情，大家去查查，一个学科连续四年排名全国第一，从建国以来都罕见！除了华中科技大学的在职教师以外，其他的教师都是在集成电路设计行业内有三年以上工作经验的工程师，同时工程中心还聘请了大量在集成电路行业内非常知名的教授及工程师。武汉集成电路设计工程技术研究中心在集成电路方面的教育及培训是处于全国前茅的。

问题3：

这个专业叫IC工程师，它与近几年盛行的IT工程师培训有何不同，各有何优缺点？哪个更好就业

IC设计也就是集成电路设计的培训和IT类培训相比，第一集成电路设计的门槛很高，一个在资金上，一个IT类培训可能一两周几十万的投入就能建立起来，而集成电路设计类培训的培训平台的建设上资金投入起点是五百万人民币，一个能同时供40人使用的专用服务器就是几十万美金了，一个设计软件而且还是单个授权（也就是说这个软件只能单人使用）的费用都在几万美金，我刚才说了，工程中心六年来，在平台建设上累计投入了2645万人民币了；二师资力量上，一般来说集成电路设计类三年以上工作经验的工程师年薪是10万人民币起步，而能来做培训讲师的要求更高，一般的学校和培训机构难以承担这个费用，而且国内集成电路产业一直处于人才的饥渴状态，工程师都难找，何况是讲师。

就业上来讲，IT类培训的我不好说。我说两个数据吧，我们从05年和专科类高校合作的集成电路设计培训项目，一次性就业率95%以上，商丘师专这个专科院校应该算不上很好的专科学校了，去年过来7个学生来参加我们的集成电路设计项目，结果全部在上海北京就业率，商丘师专的老师可以说是极其意外。第二从集成电路产业来说，我们企业内部有个数据，就是人才流动率，如果一个企业一年的人才流动率在30%，就证明这个企业的吸引力相当高了，也就是说如果十个人一个项目组，一年过后留下7个，就相当不错了，为什么呢？这个行业内互相挖人的情况太多了，一个公司很难保证团队的稳定性。这个行业可以说对人才是极其饥渴的。

问题4：

为什么选择和湖北第二师范学院合作?学生是在湖北第二师范学院校本部就读吗？

我们之所以选择和二师合作，出于两方面的考虑。第一，我们招收的学生是要通过成人教育的形式取得学历文凭的。而湖北第二师范学院的前身是湖北教育学院，他们一直以来就有着丰富的办学经验，以及相关的成熟渠道。另一方面，在地理区位上，学校离我们很近。学生要在我们基地进行专业课培训，如果离我们太远，不利于学生的专业学习。

我们与二师的合作是两个独立实体的强强联合，不同于其它民办培训学校是自己搭台自己唱戏，我们是借助于湖北二师这个国立的大学实体，以及我们这家华中地区唯一的集成电路产学研实体进行联合办学。用两家大的台子唱好发展光谷集成电路产业的大戏。

学生在湖北第二师范学院光谷校区食宿就读，在二师进行文化课学习，根据课程安排每周到我们基地进行专业课培训。这种办学培养模式是很有优势的，肯定能结出硕果。

问题5：

举办这个培训项目，其就业前景怎样？学生如何学习这个专业？难不难？男生和女生都能学好吗？对就业有何扶持和保障安排？

举办这个培训项目，它的就业前景是很广阔的。在国内近十年内，绝对是对人才的需求大于供给。

这个专业的学习并不是很难，关键是要学生在学习这个专业过程中耐心细致。没有对男女生的区别。男生和女生一样可以学好。和我们长期保持合作关系的企业几十家。我们这几年培养的人才总是被企业提前预定。 而且好些学员一出去工作不到三个月就被别的企业挖走。我们可以和学生签订就业协议，确保学生就业无忧。

问题5：

您觉得现在是学历文凭重要还是技能重要？那么对学生的文化课学习和专业课学习又是如何管理的？

我个人认为现在已经进入了一个轻学历重技能的时代了。随着我国这些年的高校扩招，大学教育早已由精英教育转为普通大众化教育了。越来越多的人持有大专以上文凭。也就是说大学学历文凭不再是一种稀缺的东西。但是，正因为我们前几年一味地追求高学历，而忽视了对职业技能的培养，所以我们培养的学生动手能力差，而且现在越来越多的大学生毕业后找不到工作，并不是社会不要人才，而是我们的培养不适合社会的需要。

问题7：

学生毕业后可能获得什么证书或者学历文凭呢?

学生毕业后可以拿到湖北第二师范学院成人高等教育大学专科学历，学习途中可套读本科，获得本科学历。

★ 国家集成电路人才培养基地（武汉）颁发的集成电路设计工程师培训证书，国家信息产业部所属中国电子企业协会颁发的IC设计助理工程师证书。

★ 独立进行集成电路设计的工作能力。

问题8 ：

企业对合格的集成电路设计人才的渴求程度如何？

就像我说说，对人才是饥渴。再强调我说过的两个数据，我们从05年和专科类高校合作的集成电路设计培训项目，一次性就业率95%以上，我们很少去推荐就业，一般都是企业不停地打电话来要人。第二从集成电路产业来说，我们行业内部有个数据，就是人才流动率，如果一个企业一年的人才流动率在30%，就证明这个企业的吸引力相当高了，也就是说如果十个人一个项目组，一年过后留下7个，就相当不错了，为什么呢？这个行业内互相挖人的情况太多了，武汉有家IC设计企业，是台湾上市公司在内地的控股公司，福利待遇是相当好的，曾经有一次极其痛苦的经历，怎么呢？一夜之间所有的版图设计工程师，包括经理被一家公司整体挖走了，一夜之间啊！当时他们的总经理可以说极其郁闷了。